FORMACIÓN EN COACHING Y
DESARROLLO HUMANO
 

 

• Identificar con precisión el proceso de pensamiento interno de otras personas y capacitarlas para nuevos cambios

• utilizar las técnicas de modelaje para aprender rápidamente a hacer lo que otros han conseguido realizar con mucho más esfuerzo y dedicación

• Aprovechar mejor los propios recursos, 

• Descubrir y eliminar los impedimentos mentales que interceptan las posibilidades de éxito. Etc...

 

Estas habilidades se consiguen principalmente a través de la observación y la utilización práctica de los datos sensoriales.

Las personas toman información e incorporan experiencias con sus cinco sentidos, y a partir de ellos organizan estos datos sensoriales para crear una representación o impresión del mundo. Cuando un profesional (Practitioner-Coach, Máster-Coach y Trainer) de la PNL es capaz de observar con especial atención el comportamiento del cliente, está en condiciones de ordenar los elementos de estas representaciones y de los patrones de pensamiento y, consecuentemente, de encontrar el modo adecuado de facilitar los cambios deseados. Estos cambios atañen a pensamientos, sensaciones y conductas. En este sentido, el valor de la PNL reside en su capacidad de proporcionar al profesional y al cliente opciones conscientes y flexibilidad de conducta en lo referente a motivación, mejoras, toma de decisiones, aprendizaje, comunicación, creatividad y desarrollo emocional. Como ciencia aplicada, la PNL ofrece procedimientos prácticos y específicos para la educación, el entrenamiento, la terapia, el trabajo y los negocios como ya he citado.

 

Aplicaciones organizativas, y de coaching empresarial:

Motivación y persuasión entre compañeros y directivos, resolución de conflictos terminales y de personalidad, coordinación de encuentros y reuniones de negocios o/y políticas dirigidos a influir en programas o decisiones, preparación de entrevistas, desbloqueo de negociaciones, establecimiento de sistemas de comunicación claros y convincentes, cambio de actitudes de insensibilidad, preparación y desarrollo de la formación, aplicaciones en procesos de selección y evaluación real de candidatos, etc.

 

Aplicaciones terapéuticas y de coaching life:

Ansiedad, stress, fobias, problemas de relación de pareja, depresiones, falta de confianza o autoestima, alteraciones del aprendizaje, problemas laborales, terapia sexual, problemas de relación padres-hijos, jefe-empleados, adicciones, conductas anómalas e incluso delictivas u hostiles, inhibiciones sociales, complejos, ludopatías, crisis de vida, enfoques del futuro, mejora de la calidad de vida, recuperación de valores, cambios de creencias limitantes, y un largo etcétera difícil de enumerar por su magnitud.

 

Aplicaciones personales:

Desarrollo humano, incremento y mejora de capacidades y habilidades, dominio y poder personal en las relaciones sociales y laborales, incremento de la autoestima, capacidad para resolver las crisis, de comprensión y razonamiento.

 

La Programación Neurolingüística® se fundamenta, incorpora y lleva a la práctica, diferentes áreas de estudio y aplicación, tales como la cibernética, la lingüística, neurología, el modelado, teorías de sistemas, del caos y fractales, la sociología, entre otras. Gracias al modelado (técnica de identificación de patrones o modelos operativos), los desarrolladores iniciales de la PNL, Richard Bandler y John Grinder, fueron capaces de reducir los trabajos y patrones exitosos de los “genios” de la psicoterapia de este siglo, de la sociología, e incluso de la ciencia, arte, etc. –Fritz Perls, Virginia Satir, Milton H. Erickson, Gregory Bateson entre otros--, a patrones específicos accesibles para otras personas.

Más tarde, otros investigadores de la PNL, entre los que me cuento, hemos desarrollado e incorporado nuevos modelos que van desde el campo empresarial al literario, del deportivo al espiritual, o del educativo al político. La selección y reproducción de estos patrones ha generado el desarrollo de este nuevo modelo de comunicación que opera más en el proceso y la forma que en los contenidos. El conocimiento y uso de una información sensorial precisa es aquí más importante que la selección aleatoria del contenido del mensaje; y esto es lo que permite al profesional producir cambios rápidos y efectivos. La conducta, desde el punto de vista de la PNL, es una manifestación externa o/y interna de nuestros estados internos y estos a su vez están provocados por nuestras representaciones internas que proceden de las experiencias registradas a través de nuestros órganos de percepción. Así, en el ejemplo de que alguien degustara una comida, la conducta de comer, incluiría las actividades de todos los órganos sensoriales: ver, escuchar, oler, sentir, gustar. Así mismo, si más tarde esa persona recuerda esta situación y procesa correctamente su experiencia, creando imágenes, sonidos, sensaciones y olores internamente, podría experimentar de nuevo el valor de la conducta inicial. Como todo comportamiento se da en respuesta a un proceso neurológico, necesitamos un modelo que reduzca la neurología a trozos de información comprensibles, con los que podamos operar, también necesitamos comprender cómo este modelo neurológico se secuencia y representa mediante el lenguaje; finalmente necesitamos conocer cómo esa secuencia puede programarse y organizarse para obtener resultados específicos de conducta; todo ello nos lo aporta la PNL.

 

Vamos a explorar, por tanto a lo largo de la formación, la neurología, la lingüística y la programación de la conducta humana básica a la luz de nuestra metodología, de forma que consigamos comprender como suceden esos procesos.

 

Resumiendo un poco, la Programación Neurolingüística (PNL), es la disciplina cuyo campo de acción es la estructura de la experiencia subjetiva del hombre. Presenta y trabaja con herramientas específicas que pueden aplicarse efectivamente en cualquier interacción humana. Como modelo que es, está libre de contenido, describiendo sin más, cómo algo trabaja y funciona.

 

A lo largo de los cursos que proponemos, el estudiante adquirirá toda clase de métodos o herramientas de que dispone la PNL, y otras de las que se sirve aunque no le sean propias para llegar a comprender y aprender los modelos efectivos y sus secuencias de investigación, y que son:

• Descripción de los agentes humanos que intervienen o actúan en el modelo que se muestra, sus acciones y posibles respuestas.El modelo se representará o/y facilitará el modo de explicar en términos de base sensorial (objetivos y cuantificables), que puedan ser asequibles al usuario del modelo.

• Utilización de un vocabulario específico descriptivo que no es directamente observable, y que es necesario para la extracción de los elementos a utilizar en el modelo.

 

Por último, la PNL utiliza en múltiples ocasiones cuentos y metáforas para producir cambios profundos en la estructura neurológica; y no podría ser de otra forma, teniendo en cuenta que los “magos”, muy especialmente Milton H. Erickson, de donde muchas de estas técnicas se modelaron, las usaban asiduamente.

Casi podríamos parafraseando a Sir Arthur C. Clark, decir con respecto a la PNL que: "Cualquier tecnología suficientemente desarrollada (como es la PNL) es indistinguible de la magia”.

 

-Un texto de Salvador A. Carrión.